Die Integrierte Gesamtschule und Realschule plus Ludwigshafen Edigheim ergänzt das Angebot der Schularten in der Region. Zum Schuljahr 2010/11 hat die Integrierte Gesamtschule Edigheim ihre Arbeit mit vier Klassen in der Jahrgangsstufe 5 aufgenommen. Die beiden Bildungsgänge der Vorgängerschulen werden als Realschule plus zu Ende geführt und begleiten zur Berufsreife (Hauptschule) bzw. zum Sekundarabschluss I (Realschulabschluss). Wir sind eine Schule für junge Menschen mit unterschiedlichen Begabungen und Interessen. In jeder einzelnen Klassn werden Kinder mit unterschiedlicher Herkunft, Begabung und Neigung unterrichtet. Dadurch wird gemeinsames Lernen über die Grundschulzeit hinaus bis zur 9. bzw. 10. Klassenstufe möglich. Eine Versetzung findet erstmals von Klassenstufe 9 nach Klassenstufe 10 statt. Ziel der Gesamtschule ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, erfolgreich einen der folgenden Abschlüsse, die denen des gegliederten Schulsystems entsprechen, zu erreichen:

• die Berufsreife (Hauptschulabschluss) nach Klasse 9
• den Qualifizierten Sekundarabschluss I (Realschulabschluss) nach Klasse 10
• die Übergangsberechtigung in die Gymnasiale Oberstufe
• den schulischen Teil der Fachhochschulreife und
• die Allgemeine Hochschulreife.

Integration

Alle Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, im eigenen Lerntempo Lerninhalte zu bewältigen und individuelle Lernziele anzustreben. Sie leben und lernen gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern, die sonderpädagogischen Förderbedarf haben. Das Ziel ist es beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen durch individuelle Hilfe und Förderpläne eine den persönlichen Möglichkeiten entsprechende schulische Bildung zu ermöglichen, die auf die berufliche Eingliederung, gesellschaftliche Teilhabe und selbstständige Lebensführung vorbereitet.

Die IGS Edigheim ist eine Teamschule

Die Schule versteht sich als Teamschule: Die sozialen Strukturen innerhalb der Schule sind durch Nähe und Kooperation gekennzeichnet. Kinder und Jugendliche unterschiedlicher Herkunft, Begabung und Neigung lernen und arbeiten gemeinsam in den Klassen. Eine enge pädagogische Betreuung wird dadurch gewährleistet, dass die Lehrkräfte die Schüler/innen in der Regel über mehrere Jahre begleiten. Gut ausgestattete Teamräume in der Nähe der Klassen ermöglichen den Lehrkräften zudem eine enge Zusammenarbeit mit den Schülern/innen und untereinander.

Wir sind eine Schule, in der ganz unterschiedliche Schülerinnen und Schüler ihren Fähigkeiten entsprechend effektiv und nachhaltig lernen und für ihre Leistungen Anerkennung erhalten.

Nachmittagschule in Angebotsform

Die Ganztagsschule bietet die Chance, Schule stärker als Lern- und Lebensort zu erfahren. An den Nachmittagen steht mehr Zeit zur Verfügung, um Themen zu vertiefen, Schülerinnen und Schüler beispielsweise durch Hausaufgabenbetreuung stärker zu unterstützen und die Projektarbeit auszubauen. Ganztagsschule bedeutet aber auch Soziales Lernen und gemeinsame Freizeitgestaltung. Hierzu besteht an den Integrierten Gesamtschulen ein  vielseitiges Angebot an Arbeitsgemeinschaften.
Schülerinnen und Schüler können sich nach ihren Bedürfnissen für die Ganztagsschule in Angebotsform oder für den Regelunterricht entscheiden. Bei der Gestaltung des Ganztagsangebots bestimmen zwei große pädagogische Überschriften unser Handeln:

• Rhythmisieren des Unterrichts umgesetzt durch die Einführung und Weiterführung von Ganztagsklassen
• Förderung der individuellen Fähigkeiten - auch außerhalb des Stundenplans

Drei der vier IGS Klassen in der Jahrgangsstufe 5 besuchen eine Ganztagsklasse. Der Unterricht wird rhythmisiert angeboten. Zusätzlich haben die Kinder jeden Tag in der Woche  eine Lernzeit bei einem ihrer Lehrer. Einmal in der Woche haben die Fünftklässler AG-Tag. In verschiedenen sportlichen, aber auch künstlerischen und hauswirtschaftlichen Angeboten haben die Kinder die Möglichkeit nach ihren Wünschen verschiedene Fähigkeiten auszuprobieren und zu vertiefen, die nichts "mit Schule" zu tun haben, für ihre Entwicklung jedoch mindestens genauso wichtig sind.  Die Schüler gehen gemeinsam zum Mittagessen, anschließend treffen sie sich zur Lernzeit und nach dem Lernen und dem Erledigen der Hausaufgaben bieten Lehrkräfte wechselnde Freizeitangebote an.

Vorbereitung auf die Berufswelt

Das Fach Gesellschaftslehre, das ab Klasse 5 unterrichtet wird, verschafft den Schülerinnen und Schülern grundlegende Einblicke in die Arbeits- und Berufswelt. Viele Wahlpflichtangebote thematisieren weitere Aspekte der Berufswelt und den Handlungsbezug des Lernens.

Wahlpflichtfächer

• Kunst und Kultur
• Sport und Gesundheit
• Forschen und Entdecken
• Dienstleistung und Soziales
• Medienkompetenz (ECDL)
• Französisch

Darüber hinaus werden in verschiedenen Klassenstufen Betriebspraktika, wie Praxistage durchgeführt und außerschulische Angebote mit Kooperationspartnern wahrgenommen. Inhalte und Intentionen der Ökonomischen Bildung sowie die Vor- und Nachbereitung von Betriebspraktika sind in das Fach Gesellschaftslehre integriert. Integraler Bestandteil der Berufsorientierung ist die Unterstützung durch unsere KÜM Mitarbeiter. KÜM steht für Kooperatives Übergangsmanagement. Der Schritt von der Schule in Ausbildung, Beruf, duale Ausbildung oder Studium ist die entscheidende Weichenstellung in ein eigenverantwortliches Berufsleben. Die Ermutigung, Eigenverantwortung zu übernehmen und Ziele für das eigene Leben zu definieren, geht damit unmittelbar einher und stellt eins der zentralen Profile der IGS und Realschule plus Ludwigshafen Edigheim dar.