Dauer: 60 bis 90 Minuten

• Kennenlernen der Erwachsenenbibliothek, insbesondere die Bereiche, die für die Jugendlichen interessant sind
• Vorstellen der verschiedenen Medienarten
• Systematische Aufstellung des Bestandes

Die Jugendlichen lernen das Haus kennen, Schwellenängste werden abgebaut.

Dauer: 60 bis 90 Minuten

• Systematische Aufstellung des Bestandes
• Suchbegriffe finden
• Stich- und Schlagwörter
• Umgang mit dem Online-Katalog
• Umgang mit Nachschlagewerken
• gerne unter Berücksichtigung aktueller Unterrichtsthemen

Die Schülerinnen und Schüler werden mit dem Bestand der Bibliothek und den Möglichkeiten der Informationsbeschaffung vertraut gemacht. Sie lernen unterschiedliche Suchstrategien kennen.

Dauer: 120 Minuten

• Kurze Einführung in die Bibliothek
• Mehrere inhaltliche Aufgaben zu verschiedenen Themen, die in Kleingruppen gelöst werden, gerne nach Absprache
• Suche und Finden der benötigten Literatur

Kleingruppen bearbeiten verschiedene Aufgaben. Die Jugendlichen trainieren Suchstrategien und lernen die Suchwege zur gewünschten Literatur kennen.

• Projekte zur Entdeckung und Förderung verborgener sprachlicher Kompetenzen der Jugendlichen

Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten eine größere Aufgabe, die Ergebnisse werden in einer Veranstaltung in der Bibliothek präsentiert.